مفاد تفاهمنامه في ما بين وزارت معارف و کميسيون مستقل اصلاحات ادارى و خدمات ملکى

موضوع:
شموليت ٨٠٠٠٠ تن معلم ذکور ١٢پاس و بالاتر از آن در تمامى ولايات افغانستان و نيز به رقابت گذاشتن ٧٠٨٥ بست رياست هاى مرکزى و ولايتى تحت سيستم جديد رتب و معاشات
محتواى تفاهمنامه
حسب مفادات تفاهمنامه وزارت معارف ميتواند در طى سال ١٣٨٩ پروسه شموليت ٨٠ هزار معلم را طبق سيستم جديد رتب و معاشات معادلت نموده، معاشات جديد براى ايشان اجرا نمايد.
در صورتيکه وزارت معارف پروسه معادلت اين تعداد معلمين را در زمان تعيين شده موفقانه انجام دهد، کميسيون اصلاحات ادارى و خدمات ملکى سهم بيشتر (الى ده هزار) وهم سهم بيشتر در بخش بست هاى ادارى اعطا مينمايد.
همچنان بتعداد ٧٠٨٥ بست رياست هاى مرکزى و ولايتى وزارت معارف در سال جارى تحت همين سيستم جديد پر ميگردد.
به همين ترتيب مطابق به مفاد تفاهمنامه طرفين، وزارت معارف و کميسيون مستقل اصلاحات ادارى يکسلسه مسووليت هاى مشترک دارند هر کدام بنوبه خود، اجراات خواهند فرمود، مانند:
وظايف و مسووليت هاى کميسيون:
• طى مراحل پروسه اعلام کاريابى از طريق رسانه ها، فراهم نمودن مساعدت هاى تخنيکى، تهيه قرطاسيه باب لازمى براى کميته هاى موظف، انتقال بودجه از کود ٩٥ اصلاح اداره عامه، وضع شروط براى واجدين و درخواست کننده گان و طى مراحل کردن پروسه انتريوها
وظايف و مسووليت هاى وزارت معارف:
• استخدام ٣٤ کورديناتور منابع بشرى براى ٣٤ ولايت، از طريق تمويل دانيدا و استخدام ٣٤ منحيث اعضاى کميته امتحان و معادلت به تمويل کميسيون مستقل اصلاحات ادارى و خدمات ملکى
• طى مراحل و معادلت بست هاى فوق الذکر معلمين و بست هاى ادارى، طى مراحل اسناد مالى براى تعين مزد، مقام و رتبه عادلانه معلمين و کارمندان، که بعد از پروسه انتريو تثبيت خواهد گرديد.
• نظارت از تطبيق پروسه و تثبيت سطوح علمى و کادرى درخواست کننده گان
مشکلات و چالش هاى متوقع:
به رقابت گذارى اين تعداد بست براى اولين بار و آنهم با تجربه و ظرفيت جديد و رو به رشد معارف و کميسيون
نبود کانديدان واجد شرايط و مناسب بسطح ولايات، بخصوص براى بست هاى تخنيکى و مسلکى
ازينکه در ولايات پروسه اطلاع رسانى و اعلانات براى همه يکبرابر قابل دسترس نيست، شايد بعضى بست ها چندين بار به اعلام گذاشته شود.
مشکلات ترانسپورتيش، بخصوص در فصل زمستان
چالش هاى امنيتى در بعضى مناطق
توقعات:
در صورتيکه اين چالش ها مانع پيشرفت کار نشود، تطبيق پروسه معادلات ٨٠ هزار معلم ١٢ پاس و بالاتر از آن و طى مراحل پروسه رقابتى حدود ٧٠٠٠ بست ادارى يکى از بزرگترين و با ارزشترين برنامه در نظام اصلاح اداره جديد و تطبيق سيستم جديد رتب و معاشات در معارف پنداشته ميشود، که بعنوان جشن ملى از آن تجليل خواهد شد و دقيقا تاثير مستقيم در بهبود معيشت، اصلاح اداره، تعين جايگاه و مزد عادلانه معلمين و ارتقاى سطح دانش ميگردد.

با تقديم احترامات
محمدآصف ننگ
رئيس نشرات و اطلاعات